Sembla que era ahir quan començàrem el curs 17/18. Un any ple d'experiències, moments compartits, divertits, alegres, sorprenents.... amb molta feina i... moltes coses més.
Durant els darrers dies férem una festeta a la classe, jocs, ens acomiadàrem de cada company fent una dinàmica, ens desitjàrem bon estiu,... i ens abraçarem!!!
El darrer dia de classe, tot el cicle ( 4t, 5è i 6è) poguérem anar a la piscina de Binissalem per refrescar-nos una estona, passar moments junts i acomiadant-nos dels companys.
Durant uns mesos tendrem descans, podrem anar a la platja, menjar gelats, passejar, jugar, estar estones amb la familia i amics... i descansar. Agafar força i energia pel proper curs!!!!!
Acaba el curs, acaben les activitats, les rutines... i ha acabat el nostre projecte: el projecte d'art que inciàrem des del principi de curs.
Aquest curs
17/18, els alumnes de 5èB hem treballat sobre el tema de l’ ART!!!
A principi de
curs, després de xerrar, debatre, pensar sobre alguns temes que ens interessaven
per aprendre, decidírem finalment, el tema de l’ ART. Després d’algunes assemblees,
posàrem nom al projecte i acordàrem que la nostra classe fos un museu:
el MUSEU NINART ( NIN
+ ART)
Ha estat un
tema que ha donat per molta feina: des de conèixer diferents pintors, músics,
escultors, actors de teatre fins a visitar un museu real de la nostra capital i
s’ha obert un ventall molt ampli d’activitats, on els alumnes han pogut gaudir
i aprendre més sobre la història de l’art.
Com podreu
veure al dossier que han duit a casa han fet
moltíssima feina: des de lectures, comprensions orals, expressions escrites
(com per exemple l’ entrevista a una mestra de teatre i alhora actriu), feines
matemàtiques, plàstiques...
És a dir, ha
estat un projecte interdisciplinar ( a quasi totes les àrees hem pogut
relacionar el tema de l’art), fet que ha enriquit molt el seu aprenentatge i encara
més, el seu bagatge cultural i artístic.
Esper que
pogueu gaudir d’aquesta feina, així com nosaltres ho hem fet al llarg del curs.
Personalment
dir que ha estat un plaer treballar amb els vostres fills una disciplina més de
l’ensenyament com és l’art. Les seves obres m’han donat a poder-los conèixer
una mica més, disfrutar, experimentar, crear... amb i per ells.
A continuació, deixo unes imatges de tota la feina que han fet al llarg del curs.
ENHORABONA!!!!!
Aquí trobareu les imatges que férem per l'exposició de les Jornades de Portes Obertes que celebra cada any la nostra escola!
El dia 1 de juny vàrem anar a Menorca, hi va haver algú que va ser el seu primer viatge en vaixell... i per altres també va ser la seva primera visita a Menorca. Una illa tan a prop i al mateix temps tan diferent a la nostra. L'experiència va ser immillorable, els nostres nins varen gaudir de la visita i també de la convivència que varen tenir amb la resta de companys.
Durant aquest curs hem pogut gaudir de contar contes als alumnes de cinc anys. Aquesta setmana els nins d'infantil han volgut agrair la feina que han fet els nins grans i ens han regalat un escrit fet per ells.
Noltros els hem regalat un punt de llibre, per què a partir d'ara puguin començar a utilitzar-lo gaudint de les lectures.
Després de xerrar una estona amb ells, ens hem intercanviat els regals i ens hem convidat d'unes patatilles, galletes, llepolies...
Així ens sentim els
alumnes de 5èA del CEIP Ponent després d’haver rebut la visita de n’Alex
Sánchez Palomero (triatleta paralímpic i director i membre de l’equip deportiu de Ferrer Hotels).
La nostra tutora
ens va proposar fer-li una entrevista que ell contestaria per correu electrònic
però, avui, hem tengut la sort que ens les contestàs personalment. Quan l’hem
vist entrar no ens ho podíem creure, les nostres cares ho deien tot, no sabíem
ben bé com reaccionar, ha estat impactant!!!
N’Alex s’ha
presentat i ha començat tota una explicació de qui era, què havia fet, el seu
recorregut com a atleta i, posteriorment, com a atleta paralímpic. També ens va
explicar la seva història i com, amb molt de suport i ajuda, va començar a aprendre a viure amb la seva discapacitat. Això li va suposar haver d'aprendre
a escriure amb la mà esquerra, a vestir-se, a menjar i moltes més accions de la
vida quotidiana que nosaltres fem sense pensar-les.
Aquí us deixam un
vídeo ensenyant-vos com es ferma el cordó de la sabata amb una mà.
A l’hora de
practicar esport, ens ha explicat quines són les adaptacions que ha hagut de
fer. Per exemple, per fer natació s’ha de col·locar el braç dins del banyador,
la seva bicicleta està adaptada i té tots els comandaments i frens a la part
esquerra del manillar i, abans de posar-se el “tritraje” (vestit que serveix
per nedar, córrer i anar en bicicleta), s’ha de col·locar una cinta que
li immobilitza el braç i així, ja se’l pot posar. Seguidament, ens ha mostrat un
parell de medalles que ha guanyat però ens ha dit què, en té tantes, que les
guarda dins capses de sabates i que la medalla que va guanyar als Jocs Paralímpics
de Pekin 2008 la té sa seva mare exposada a ca seva.
"Algunes de les medalles aconseguides"
En acabar la seva
explicació, han començat les preguntes que teníem preparades i, amb molta
paciència, les ha contestades totes. Ens ha repetit moltes vegades que amb
esforç podem aconseguir moltes coses, que no hem de deixar de somniar i
posar-nos fites que no hem de perdre de vista , que no deixem que ningú ens
digui que no podem fer una cosa, que amb constància ho pots aconseguir, que hem
de demanar ajuda quan no podem fer alguna cosa, que hem de ser agraïts amb el
que tenim i tractar bé a la gent.
Per acabar, com no
podia faltar, ens ha firmats autògrafs.
Per tots aquests
motius, ens sentim afortunats i agraïts d’haver pogut compartir aquesta
estoneta amb n’ALEX SÁNCHEZ PALOMERO, una persona que ens ha donat una lliçó de vida fent-nos veure EL QUE REALMENT ÉS IMPORTANT, que davant
un problema, ens hem d’adaptar, cercar una solució i seguir endavant (SUPERACIÓ), que amb CONSTÀNCIA i ESFORÇ
podem aconseguir moltes coses, que DEMANAR AJUDA no és dolent ni és una mostra
de debilitat i que TRACTEM ALS ALTRES COM ENS AGRADARIA QUE ENS TRACTASSIN A
NOSALTRES.
